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SEC


SERVICIO DE
EDUCACIÓN
CRISTIANA

 
Skip Navigation LinksPágina principal : 3. Nivel Ministerial : 3A.6-7 Administración nacional y criterios - Nivel Ministerial

Capítulo 3: El Nivel Ministerial

SECCIÓN A: EL PROGRAMA DE FORMACIÓN MINISTERIAL

6. Administración nacional centralizada. El Departamento de Educación Cristiana de cada país (o el ente regulador de los institutos o seminarios bíblicos2) debe vigilar todo programa de formación ministerial. Sus responsabilidades incluirán:

6.1 Comunicar una visión unificadora nacional e implementar la filosofía en cuanto a la participación del instituto bíblico en el proceso de la formación del ministro pentecostal.
6.2 Fomentar la relación positiva entre las instituciones, los directivos nacionales y de área, y las iglesias locales. Animar a los ministros que se involucren más con los ministerios de las instituciones teológicas.
6.3 Diseñar los formatos de admisión, graduación, hojas de vida, perfiles y registros de calificaciones para que sean “estándares” en todos los IBAD.
6.4 Formular requisitos mínimos para un IBAD, oficiales – personal administrativo, profesores, biblioteca. Describir los requisitos para cada miembro del cuerpo administrativo.
6.5 Asesorar la confección de los planes de curso, notas de enseñanza y decidir los libros de texto para cada asignatura que se usarán en todos los IBAD del respectivo país.
6.6 Mantener estándares altos según los criterios internacionales reconocidos, aplicándolos a todos los programas de estudio en sus varias modalidades, inclusive un pensum unificado.
6.7 Establecer pautas y vigilar la convalidación de materias y unidades tomadas de otros programas o instituciones.
6.8 Revisar contenidos de toda la Bibliografía haciendo los correctivos necesarios y actualizaciones en los textos.
6.9 Integrar los IBAD a los lineamientos para la acreditación de ATAL y estar a la par con los otros IBAD de América Latina.
6.10 Mantener una evaluación constante para todo lo relacionado con aplicación del pensum, los criterios internacionales y la eficiencia del IBAD en el cumplimiento de su visión y objetivos.
6.11 Mantener una relación con la Comisión de Asesoría para el Nivel Ministerial del SEC como participante en la comunidad internacional de educación cristiana.
6.12 Dar capacitación a los profesores y administradores de los institutos bíblicos.

(2Algunos países forman su propio Comité Nacional de Institutos Bíblicos de las Asambleas de Dios. Sus miembros son los directores de los IBAD oficiales, un miembro del ejecutivo nacional, y cualquier miembro ex-oficio designado por el presbiterio ejecutivo. Escriben sus estatutos y reglamentos según la necesidad nacional. Ningún cambio propuesto por el comité regulador puede ser implementado hasta no recibir el aval y la ratificación del presbiterio ejecutivo nacional.)

7. Criterios internacionales reconocidos. Se observa que existen criterios internacionalmente reconocidos. La Asociación Teológica de América Latina de las Asambleas de Dios (ATAL) los considera a acreditar al instituto bíblico.

7.1 Valor de unidad de crédito. Por cada unidad de crédito:

7.1.1 16 horas académicas en el aula de clase (16 x 50 minutos = 800 minutos).3
7.1.2 32 horas académicas (1600 minutos) de estudio fuera de clase en lecturas, tareas, prácticas, etc. que incluirá 200 páginas de lectura del libro del texto, Biblia o lecturas adicionales.

7.2 Unidades requeridas. El alumno debe ser graduado del nivel o programa ministerial según los requisitos del país, con un mínimo de 96 unidades de crédito.
7.3 Consideraciones especiales para estudios no presenciales o combinados.
Cada unidad de crédito tomada por estudios no presenciales (no se dan en el aula) requiere de 3 horas académicas (3 x 16 = 48 horas de 50 minutos = 2400 minutos) de estudio (incluye lecturas, tareas, prácticas, recibir contenidos por medios audiovisuales, etc.). Nota: Se aplicará el criterio adecuado a cada forma.

3Cada instituto bíblico puede fijar el número de minutos duración de una hora presencial (hora clase) en su institución, sea de 40, 45, 50, 55 o 60 minutos. En virtud de la duración de la hora clase escogida, el instituto fijará el número de horas presenciales por cumplir para llegar a dos o tres créditos de valor, según el siguiente cuadro.

Duración de la hora presencial Número de horas presenciales requeridas para una unidad de crédito Número de horas presenciales requeridas para una asignatura de dos unidades de crédito Número de horas presenciales requeridas para una asignatura de tres unidades de crédito
40 minutos 20 horas presenciales 40 horas presenciales 60 horas presenciales
45 minutos 18 horas presenciales 36 horas presenciales 54 horas presenciales
50 minutos 16 horas presenciales 32 horas presenciales 48 horas presenciales
55 minutos 15 horas presenciales 30 horas presenciales 45 horas presenciales
60 minutos 14 horas presenciales 28 horas presenciales 42 horas presenciales

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